Ursula Pirkl
Büttelborn
Es wird eine Arbeitsbuchreihe vorgestellt, welche mit Hilfe des Konzepts des selbstorganisierten Lernens, die Förderung von oft versteckten Begabungen bei Schülerinnen und Schülern in der Berufsfachschule und Lernenden mit Zugangsproblemen im Fach Mathematik ermöglicht und zudem durch die Verbindung von Mathematik mit Sprache auch für den Unterricht in Integrationsklassen gut geeignet ist.