Prof. Dr. Gabriele Weigand
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Im Vortrag wird zunächst ein kurzer Überblick über die letzten 35 Jahre Hochbegabungsdiskussion gegeben, anschließend werden die Begriffe Begabungs- und Begabtenförderung geklärt, bevor neuere Konzepte und damit zusammenhängende Formen der Begabungs- und Begabtenförderung beschrieben werden. Im Zentrum stehen dabei das anthropologische Konzept der Person und daraus sich ergebende Perspektiven auf eine personorientierte schulische Begabungs- und Begabtenförderung.